《死亡诗社》的12条反思（Dead Poets Society reflections 200字）
《死亡诗社》的12条反思
看完一部作品，相信你会有很多感想。 记录下来非常重要。 一起写下观后感吧。 来参考下如何写after-views。 以下是小编收集整理的《死亡诗社》后记。 它们仅供参考。 欢迎大家阅读。
看完《死亡诗社》1
电影《死亡诗社》讲述了一群学生在基廷先生的教育下成长的故事。
基廷先生是这部电影中最打动我的人。 他毕业于威尔顿预备学院并返回那里任教。 威尔顿学院一向以传统保守的方式教育学生，但基廷先生在任教时改变了学校的常规。 他让学生把书上的页码撕掉，以免学生对书的内容感到迷惑。 坐月子，他让学生大胆想象，培养学生的人文情怀。 可以说，基廷先生深刻地影响了这群学生的思想，使他们敢于表达自己的想法，敢于追求自己的理想。
基廷先生的可贵之处在于他良好的教育。 从第一堂课开始，他就让学生撕下书页码，到他让学生听照片的声音，珍惜时间； 从他告诉学生他们可以亲切地称呼他为“哦，船长，我的船长”，到他要求学生写一首诗并在课前大声朗读； 从让每个学生站在讲台上俯瞰教室，到他和学生们一起踢足球。 这些都体现了他的理念，即学生在规则之内应该自由想象、自由表达、自由追求。 我想这就是诗的本意，而由此，这部电影想传达的是教师应该如何教育学生。
好的教育应该是什么样的？ 电影给出的答案是让学生敢于超越前辈，不是循规蹈矩，而是向往自由。 自古教育应该怎样，我说应该因材施教，从来没有对错之分，但是我很赞同电影的观点，如果让学生学以致用教科书的内容，就好像跟随着前人作者的脚步前行是徒劳的。 诗歌表达了作者的思想和内心的感受。 如果回到几百年前，当时的文人会有教科书教他们写诗吗？ 结果是显而易见的，唯有遵从内心才是最好的诗。
影片的结尾，基廷先生因为尼尔的自杀卷入而被迫离开了学院。 在他走之前，班里的同学们站在他曾经教过他们的课桌上，大声喊着“哦，船长，我的船长”感慨万千，老师走了，但也许更多的人可以找到学习的方法。
看完《死亡诗社》2
现在后悔没把以前写影评的小笔记本带回来！
今天看了林师兄之前推荐给我的一部电影。 记得他刚推荐给我的时候我点开了，结果15分钟就被无聊的剧情给打败了。。。但是这次我坚持要看，没效果。 想象中的无聊，越看越兴奋……
学生时代能遇到基廷这样的老师，是人生一大幸事，但更现实的情况是，我们不但遇不到这样的好老师，还会遇到尼尔爸爸这样的家长。 他们总以为自己的所作所为是在为我们铺路，好像只要我们按照他们的计划去做，就不会遇到困难，就会迎来光明的未来，但他们看到的也仅此而已。 尼尔喜欢演戏剧，但他的父亲好不容易把他送到了这所学校。 尼尔知道父亲不会同意，所以他会想每科都得A，好告诉父亲他努力学习，希望能得到父亲的允许，参加一场演出……但这真的只是一个希望。 尼尔自杀前说的最后一句话是“我演得很好，真的很好”。 的确，他在剧中的表现惊艳了除了他父亲以外的所有观众，他真的很适合演剧！ 同时，在父亲眼中，他也扮演着一个孝子的角色，孝顺得不敢和父亲说出自己的想法，甚至连争辩都不敢……
我很喜欢基廷老师，也很心疼他。 这位老师的离去，是学校的遗憾，也是很多学生的遗憾。
船长啊，我的船长！
看完《死亡诗社》3
“死亡诗社”是威尔顿学派的一个组织，也是威尔顿的名誉毕业生，从伦敦回来任教的新任老师约翰。 基廷回到学校担任英语教师，还参加了“死亡诗社”组织。
基廷向学生们讲述了诗歌社的秘密。 在尼尔的倡议下，“死亡诗人俱乐部”得以重建。 在查理、纳克斯、米克、卡梅伦等同学的热烈响应下，胆小的托德也加入进来，从此“死亡诗社”的成员们在基廷相会的地方唱起动听的诗句，扭动非洲原始人以强劲的节奏起舞，释放青春生活的激情。
威尔顿学校发生了悄然的变化，而在悄然的变化中麻烦和不幸也随之而来。 尼尔参加演出遭到父亲的极力阻挠，纳克斯爱上了名媛克里斯。 一切都引起了校长的注意，导致了一个不愉快的结局。
在影片中，我最不喜欢尼尔父亲的地方是他对尼尔的兴趣。 现实生活中也是如此。 很多父母只是把自己的兴趣爱好强加给孩子，而没有问孩子喜欢什么，不喜欢什么。 都说兴趣是最好的老师。 只要孩子对某一方面感兴趣，父母就不要扼杀孩子的兴趣，而应该正确引导。 许多孩子被大人勒死在摇篮里。 这是一个值得深思的问题。
基廷老师最棒的地方在于，他真正了解学生，倾听学生的心声，用学生能听懂的方式让学生了解自己。 这一点值得学习。
在这部片子里，我很喜欢这两句话：及时行乐； 不承认受契约约束的奴役率。
看完《死亡诗社》4
今天看了林师兄之前推荐给我的一部电影。 记得他刚推荐给我的时候我就点进去了，结果15分钟就被无聊的剧情给打败了。。。不过这次我坚持看了，并没有想象中那么无聊，越看越觉得，你越有活力…
学生时代能遇到基廷这样的老师，是人生一大幸事，但更现实的情况是，我们不但遇不到这样的好老师，还会遇到尼尔爸爸这样的家长。 他们总以为自己的所作所为是在为我们铺路，好像只要我们按照他们的计划去做，就不会遇到困难，就会迎来光明的未来，但他们看到的也仅此而已。 尼尔喜欢演戏剧，但他的父亲好不容易把他送到了这所学校。 尼尔知道父亲不会同意，所以他会想每科都得A，以此告诉父亲他努力学习，希望能得到父亲的允许参演话剧。 但这真的只是一个希望。 Neil自杀前说的最后一句话是“我演得'很好，非常好'”的确，他在剧中的表现让除了他父亲以外的所有观众都惊叹不已，他真的很适合演戏！ 同时，在父亲的眼中，他也扮演着一个孝子的角色，孝顺得不敢和父亲说出自己的想法，甚至连争辩都不敢。
我很喜欢Keating老师，也为失去了这位老师感到难过，这是学校的遗憾，也是很多学生的遗憾。
看完《死亡诗社》5
我们的教育应该教给学生什么？ —–独立思考，解放思想，追求心中的理想，是我看这部电影的感悟。
“CREP DIM，抓住今天，因为我们都会死。” 影片一开始，基廷就这样对他的学生说。
我们被太多的期望和压力所束缚，所以我们从来没有想过如何把握今天，而是一直在追求未来，完成别人的期望。
在生活中，我们中的许多人都会做出妥协。 因为梦想太重了。
为了让学生真正理解独立思考的意义，基廷站在讲台上。 因为他要让学生站在更高的位置，转变思维，思考问题。
在影片中，基廷请内向的安德森在舞台上朗读他的诗。 由于内心的恐惧，安德森不愿上台。 基廷让他在台上表演如何哭泣，用一种近乎迫害的方式让安德森表达内心的想法。 场面令人抓狂，但也令人欣慰。
为了让学生明白如何在集体中保持独立的观点和信念，他让三名学生在院子里练习，以揭示每个人都在妥协中与他人汇合，尽管我们各行其是。 前进。 我们每个人都有被他人接受的需要，但我们必须保持我们信仰的独立性，即使这在别人看来很糟糕。
电影中的尼尔是一个外向的人，有自己的追求，却得不到家人的认可。 他不能违背父亲对他未来的规划，所以他选择了自杀。 对自由的向往值得我们付出生命。 他是期待中悲剧的缩影。
安德森和尼尔同住一个宿舍，但他们的性格却截然相反。 比较相似的一点是，他们都生活在父母的期望之下，不能为所欲为。 在基廷的课上，安德森终于突破了内心的恐惧（不自信，否定自己）。 影片最后，安德森在全班同学和校长面前大方表白自己的感情，第一个站在桌子上，对基廷说：“哦，队长，我的队长。”
现在，我们的教育在很大程度上扼杀了我们的个性，使我们服从于权威和标准。 独立思考成为一件困难而宝贵的事情。
看完《死亡诗社》6
《死亡诗社》是一部国外的励志电影，简直是我出生以来看过的最感人的一部电影。
影片讲述了基廷先生教导学生用自己的眼睛看世界，做自己认为正确的事情的故事。 一些学生暗中违反校规，成立了“死诗社”。 丁老师也受到牵连，一起被炒了鱿鱼。 影片的最后，当基廷先生离开学校和同学们告别时，我的眼泪像决堤的洪水一样流了下来。 我很感动。
什么是真爱？ 是无尽的爱吗？ 是要给他取之不尽用之不竭的财富吗？ 还是为他规划美好的未来？ 不，不，都不是！ 就是给他选择的自由！
父母生了孩子，养育他是他们的本分，教导他是他们的本分。 但如果孩子像尼尔的父亲和电影里的那些校规那样处处受到约束，那就不是教育了，那和绑架没什么区别。
在这个世界上，每个人都是独立的个体，没有人可以随意操纵他人。 爱无边无际，但爱的方式与爱同样重要。 电影中，尼尔父亲和学校的严格管控，名义上是对学生的爱，希望他们不要误入歧途，但实质上却适得其反。
影片中最让我感动和羡慕的是基廷先生。 他总能站在学生的角度思考和处理问题。 这是何等的可嘉！ 但在影片的最后，这样一位优秀的老师却被学校无情地开除，令人痛心。 虽然故事发生在多年前的异国他乡，但对于现在的我们来说却很值得反思。
看完《死亡诗社》7
《死亡诗社》这部电影充分体现了一位站在教育改革最前沿的一线教师的教学片段，让我感触颇深。
故事发生在美国一所顶级私立学校。 当时学校的培养政策非常传统，从不考虑学生的个性和兴趣。 学校的目标是培养学生进入名牌大学。 基廷先生的出现，顿时让原本萧条的校园充满了生机。 基廷先生也是在这种传统环境中长大的，深切感受到保守教育思想带来的束缚。 因此，他用自己的热情引导学生摆脱束缚，追求自己理想的教学模式。 他让同学们撕掉序言，盖上同学们的眼镜写诗，让同学们站在讲台上，从不同的角度去思考和看待问题。 并从每个学生的个性出发，让害羞胆小的托德变得自信等等。 基廷船长深受学生们的喜爱。 然而，在当时传统教育观念的束缚下，很多人并不理解基廷这样一位有思想有个性的老师。
故事在尼奥自杀后达到高潮。 自杀事件导致基廷先生被开除，但学生们不顾校长按照基廷先生教给他们的方式向基廷先生致敬。 虽然结局以学生基廷老师的失败告终，但却是一场华丽的失败，因为他们觉醒了，反抗了。 虽然他们失败了，但自由之心一旦被点燃，便无法熄灭。
结合当前的教育，也可以从一些方面反映当前教育考试制度与推进素质教育的矛盾。 有时候真的很矛盾。 你生活在这个大环境中，你要适应这个大环境。 从心底里，我还是很欣赏向克廷老师这样的老师的。 他的教学方法新颖、积极，能启发每一位学生，是真正体现个性的教育。
看完《死亡诗社》8
“死亡诗社”是威尔顿学校的一个组织，威尔顿的名誉毕业生约翰·基廷是从伦敦回来任教的新老师，以英语老师的身份回到学校，他还参加了“死亡诗社”组织。
基廷向学生们讲述了诗歌社的秘密。 在尼尔的倡导下，“死亡诗人俱乐部”得以重建。 在查理、纳克斯、米克、卡梅伦等同学的热烈响应下，胆小的托德也加入进来，从此，“死亡诗社”的成员们在基廷聚会的地方唱起了优美的诗句，用非洲原始的舞蹈扭动着强劲的节奏释放青春生活的激情。
威尔顿学校发生了悄然的变化，而在悄然的变化中麻烦和不幸也随之而来。 Neal参加演出遭到父亲的极力阻挠，Knuckles偷偷爱上了名媛Chrissy。 ….. 一切都引起了校长的注意，导致了一个不愉快的结局。
在影片中，我最不喜欢的是尼尔的父亲牵涉到尼尔的利益。 在现实生活中，也是一样的。 很多父母只是把自己的兴趣爱好强加给孩子，而没有问孩子喜不喜欢。 什么都不喜欢都说兴趣是最好的老师。 只要孩子对某一方面感兴趣，父母就不要扼杀孩子的兴趣，而要正确引导。 许多孩子被大人勒死在摇篮里。 这是一个非常发人深省的问题。
基廷老师最棒的地方在于，他真正了解学生，倾听学生的心声，用学生能听懂的方式让学生了解自己。 这是值得学习的。
在这部片子里，我很喜欢这两句话：及时行乐； 不承认受契约约束的奴役率。
看完《死亡诗社》9
《死亡诗社》这部电影给我留下了深刻的印象。 影片一开始，我就看到一所管理严格的大学，学生们对老师有一种神圣的敬畏之情。 这是一所大学。 里面的一切仿佛一个小世界。
尼尔是这部电影的主角。 他的父亲希望儿子能考上好学校，这样他才能有好事业，找到好工作，赚大钱。 他希望儿子盲目学习，努力取得更好的成绩，毕业后考上哈佛。 但是尼尔在学校生活中发现了他的演绎天赋。 经过他的不懈努力，他终于成功选择了校园剧的男主角。 在父亲的反对下，尼尔完成了表演。 我想，父亲欣赏他的才华后，可以改变他的愿望，让他继续演戏。
但尼尔的父亲认定他要好好学习，走父母规划的生活，于是毅然决然地带着尼尔离开了剧院。 那天晚上，悲痛欲绝的尼尔不想再继续这种没有灵魂的生活死亡邮件影评，于是开枪自杀了。
基廷老师是一位比较不死板，非常开放的老师。 他鼓励孩子们做他们自己，展现他们的个性。 然而，老派的学校高层无法理解他的想法，他们借助尼尔的死解除了基廷先生的职务。 虽然基廷老师被辞退了，但学生们都知道老师是对的。
做一个灵活的人，既不能盲目循规蹈矩，也不能无端游荡。 不灵活，说不定他会像尼尔的父亲一样，亲手把孩子放进棺材里。 也有可能像尼尔一样，他无法考虑自杀。 看完这部电影，我深刻体会到了老式教育的失败。 他们培养的人才与古人相比没有本质的变化，因为他们的思想是完全照搬的，只有基廷老师这样挖掘学生内心的自我，才是真正有意义的教育。
《死亡诗社》评论10
电影《死亡诗社》主要讲述了威尔顿预备学院的一群学生和一位名叫约翰·基廷的老师。 John Keating老师提倡自由发散的思维哲学，鼓励学生以全新的视角观察周围的世界。 他让学生叫他“哦，船长，我的船长”而不是老师，甚至要求学生把课本上的序言都写出来。 撕裂。 约翰·基廷先生独特的教育方式为这所学校增添了生机。 但学校并不怎么喜欢他，因为威尔顿预科学院以其端庄的作风在当时受到人们的尊重。 该学院的教育模式完全固定、单调，束缚了学生的思维，因此他的教育方式堪称非正统的教育方式。
他引导孩子们重建“死亡诗社”。 他要求他们用一时的灵感来作诗，让他们有自己的主见，而不是盲目跟从别人做事，不为自己着想。 他让一群胆小的孩子变得勇敢而开朗。
托德原本是班上最胆小的学生，但在约翰·基廷老师的鼓励下，他渐渐变得开朗起来。
约翰基廷还鼓励一个叫尼尔的男孩去做他想做的事——演戏，他演了一出好戏，而不是做一个只听父母的话不敢做自己喜欢做的事的男孩。 . 但尼尔最终还是自杀了，因为父亲希望他去哈佛当医生，而尼尔自己却想成为一名演员，却得不到家人的认可。 学校以开除为威胁，逼迫尼尔的其他几名同学签字，开除约翰·基廷先生。
我认为约翰·基廷先生唯一做得不好的地方——没有教学生如何处理事情、压力，以及尼尔没有承受他父亲的打击而开枪自杀。
电影《死亡诗社》中的约翰·基廷老师给了我很多启发。 他告诉我：做任何事都要有激情，做事要有新意，做事不仅需要勇气，更需要智慧……感谢这部片子。 电影！
看完《死亡诗社》11
我们的教育应该教给学生什么？ ————独立思考，解放思想，追求心中的梦想，是我看这部电影的感悟。
“CREP DIM，抓住今天，因为我们都会死。” 影片一开始，基廷就这样对他的学生说。
我们被太多的期望和压力所束缚，所以我们从来不去想如何把握今天，而是永远追求未来，实现别人的期望。
在生活中，我们中的许多人都会做出妥协。 因为梦想太重了。
为了让学生真正理解独立思考的意义，基廷站在讲台上。 因为他要让学生站在更高的位置，转变思维，思考问题。
在影片中，基廷请内向的安德森在舞台上朗读他的诗。 由于内心的恐惧，安德森不愿上台。 基廷让他在台上表演如何哭泣，用一种近乎迫害的方式让安德森表达内心的想法。 场面令人抓狂，但也令人欣慰。
为了让同学们知道如何在集体中保持自己独立的观点和信念，他让三名同学在院子里练习，以揭示每个人都在妥协中与他人汇合，虽然我们在按照自己的步调前进。 前进。 我们每个人都有被他人接受的需要，但我们必须坚持自己信仰的独立性，即使这在别人看来很糟糕。
电影中的尼尔是一个性格外向、追求自我的人，却得不到家人的认可。 他不能违背父亲对他未来的规划，所以他选择了自杀。 对自由的向往值得我们付出生命。 他是预期失败的缩影。
安德森和尼尔同住一个宿舍，但他们的性格却截然相反。 比较相似的一点是，他们都生活在父母的期望之下，不能为所欲为。 在基廷的课上，安德森终于突破了内心的恐惧（不是自信，是自我否定）。 影片最后，安德森在全班同学和校长面前大方表白自己的感情，第一个站在桌子上，对基廷说：“哦，队长，我的队长。”
目前，我们的教育在很大程度上扼杀了我们的个性，使我们服从于权威和标准。 独立思考成为一件困难而宝贵的事情。
看完《死亡诗社》12
《死亡诗社》的故事取材于真人真事。 影片所有情节都倾力打造，让观者领略到探索生命本质的热情死亡邮件影评，仿佛跳出阴霾，获得新生。 有时，他们想要的并没有那么复杂。 这是你的选择。 我们的生活需要一点疯狂。 越是强调传统和纪律，就越容易把人带入平静的绝望之中。 以“死亡诗社”之名，或许正是基廷先生带来的理由，“荒谬”，不守规矩。 否则，你将面临被安排好的生活。 学会带着拒绝的权利生活。 即使你错了，你也可以安心，因为这是你做出的选择。 基廷老师的第一堂课是带领学生在校史楼聆听死亡的声音，反思生命的意义。 把握当下，前辈的呼唤，生命不赋予一个人虚度的权利。 虚度的生命源于迷失的自我。
呼唤声很轻，却如刺骨的寒风追逐心扉，麻木的灵魂瞬间被唤醒。 还记得基廷先生第一次站在讲台上说：“我为什么站在这里？因为我想换个角度看问题。” 学会独立思考，即使年轻，学会独自选择，即使情绪激动。 安德森学到了，不再盲目跟从。 他勇敢地站起来，反抗世俗卑鄙的枷锁。 他明白为自己挺身而出和寻找真相的责任。 社会上总有一种从属关系影响着人们的思想和选择。 久而久之，就变成了所谓的道德规范。
真正的现实是人们在道德的幌子下为自己辩护。 面对问题，人们会找各种解释和理由，而很少从自己下手。 良心在哪里？ 基廷先生给了年轻人反思良心的勇气。 在生活面前，每个人都是主人。 不同于常人的路，一旦开辟，必将坎坷坎坷，但我们坚信，我们自己做出选择，掌握自己的命运。
